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专业带头人、课程负责人及骨干教师评选管理办法
发布者:admin       发布日期:2015-06-17 16:04:37

广州市白云工商技师学院关于发布《专业带头人、课程负责人及骨干教师管理办法》的通知

       各部门:

       为建设一支高素质的教师队伍,学校决定在原专业带头人和骨干教师评选的基础上,增加评选课程负责人,现将《专业带头人、课程负责人及骨干教师管理办法》印发给你们,望认真学习、贯彻执行。

       原文件《专业负责人评选管理办法》(白云技师[2012]15号)、《骨干教师评选管理办法》(白云技师[2012]16号)同时废止。

       特此通知

广州市白云工商技师学院

2015年4月24日

专业带头人、课程负责人及骨干教师管理办法

       为实现建设高水平技师学院的战略目标,着力构建结构合理的人才梯队,充分发挥教师中骨干人才的核心作用,打造一支高水平的教师队伍,构建普通教师→骨干教师→课程负责人→专业带头人的成长通道,促进教师的专业发展,特制定本办法。

       一、工作职责

(一)专业带头人

       专业带头人是专业开发与建设的责任人,在教研室主任的领导下开展下列工作:

       1.专业规划与定位

       协助教研室主任开展专业调研工作,利用调研数据撰写专业调研报告,明确专业定位,根据专业发展需要适时提出专业改造或新设建议。负责专业建设规划的撰写工作。

       2.专业设计

       负责专业人才培养方案的设计工作,指导课程负责人及骨干教师开展专业课程标准的撰写工作,对完成的专业课程标准进行审核。

       3.专业资源建设

       指导课程负责人及骨干教师开展专业课程学习资源的建设工作,对完成的专业课程学习资源进行审核。负责专业实训场室的规划与设计工作。

       4.教师团队建设

       在专业教师的引进工作中负责把关,承担课程负责人及骨干教师的指导与培养工作,通过专业讲座为专业教师及时介绍专业新技术、新动向。

       5.专业评估

       每年度完成专业自评报告,及时发现专业发展中存在的问题并提出改进措施。需要时负责外部专业评估报告的撰写工作。

       6.教科研

       主持专业建设相关课题,每年度公开发表专业建设或专业新技术论文一篇以上。

       (二)课程负责人

       课程负责人是课程开发和建设的主要责任人,在教研室主任的领导下开展下列工作:

       1.专业规划与定位

       参与专业调研工作,参与专业定位、专业改造与新设的论证工作。

       2.专业设计

       参与专业人才培养方案的论证工作,在专业带头人(或教研室主任)的指导下进行课程标准的设计工作。

       3.专业资源建设

       在专业带头人(或教研室主任)的指导开展课程学习资源的选用或建设工作。参与专业实训场室的建设工作。

       4.专业团队建设

       负责课程团队的活动计划与组织,承担骨干教师及新教师的指导与培养工作。

       5.专业运行

       带领课程团队开展课程教法研究工作,并通过公开课、个别指导等方式进行推广以提高课程教学效果。需要时负责课程考证研究、课程考证结果分析等工作。需要时承担专业协会的指导工作。

       6.专业评估

       协助教研室主任、专业带头人开展专业相关的总结、自评工作。对所负责的课程建设实施效果进行评价并提出改进意见。

       7.教科研

       主持课程建设相关课题,每年度公开发表课程建设、教学方法等相关论文(含学报)一篇以上。

       (三)骨干教师

       骨干教师是工作在教学一线的优秀教师,在教研室主任的领导下开展下列工作:

       1.专业规划与定位

       参与专业调研工作,参与专业定位、专业改造与新设的论证工作。

       2.专业设计

       参与专业人才培养方案的论证工作,需要时参与课程标准的编制工作。

       3.专业资源建设

       需要时参与课程学习资源的选用或建设工作。参与专业实训场室的建设工作。

       4.专业团队建设

       承担新教师的指导与培养工作。

       5.专业运行

         开展课程教法研究工作,并通过公开课、个别指导等方式进行推广以提高课程教学效果。需要时参与课程考证研究工作。需要时承担专业协会的指导工作。

       6.专业评估

       需要时参与专业总结、自评工作。

       7.教科研

       参与校级课题研究工作,每年度公开发表教学研究相关论文(含学报)一篇以上。

       二、申报条件

       (一)专业带头人

       1.学历(学位)、职称、职业资格、工作经历(符合以下条件之一)

       (1)本科学历+高级职称+高级工+9年工龄

       (2)本科学历+高级技师+初级职称+5年工龄

       (3)本科学历+中级职称+技师资格+5年工龄

       (4)硕士学位+中级职称+5年工龄

       (5)硕士学位+高级技师+5年工龄

       2.工作业绩

       (1)近两年有主持校级课程建设类课题并顺利结题。

       (2)近两年有具体负责专业建设相关工作且效果良好。

       (3)近两年有公开发表专业建设相关论文(含学报)

       (二)课程负责人

       1.学历(学位)、职称、职业资格、工作经历(符合以下条件之一)

       (1)本科学历+中级职称+5年工龄

       (2)本科学历+技师+初级职称+4年工龄

       (3)本科学历+高级技师+4年工龄

       (4)硕士学位+初级职称+4年工龄

       (5)硕士学位+技师+4年工龄

       2.工作业绩

       (1)近两年有主持校级课程建设类课题并顺利结题。

       (2)近两年有具体负责课程建设相关工作且效果良好。

       (3)近两年有公开发表课程建设相关论文(含学报)

       (三)骨干教师

       1.学历(学位)、职称、职业资格、工作经历(符合以下条件之一)

       (1)学士学位+初级职称+3年工龄

       (2)学士学位+技师+3年工龄

       (3)全日制大专学历+中级职称+7年工龄

       (4)全日制大专学历+高级技师+3年工龄

       (5)硕士学位+2年工龄

       2.工作业绩

       教学效果良好,学生评教分92分以上。

       三、评选程序

       (一)学校公布评选名额。全校专业带头人不超过20人,课程负责人及骨干教师不超过40人。三类人员的评选名额公布到系。

       (二)符合条件的教师可自主向系申报,各系根据专业建设需要和师资队伍实际,在符合条件的教师中择优向学校推荐。

       (三)教务处、职教所、人事科等学校职能部门对推荐人选进行审核,将审核结果提交校长办公会研究。

       (四)三类人选经校长办公会议研究审定后由学院发文公布。

       (五)入选的专业带头人、课程负责人及骨干教师由所在部门进行使用与培养。

       四、待遇标准

       (一)根据考核结果分为优秀、良好、合格三级,待遇标准为:

       1.专业带头人:优秀2万元/年;良好1.6万元/年;合格1万元/年。

       2.课程负责人:优秀1.2万元/年;良好1万元/年;合格0.8万元/年。

       3.骨干教师:优秀0.9万元/年;良好0.7万元/年;合格0.5万元/年。

       (二)发放方式:每年预发10个月岗位津贴,专业带头人、课程负责人、骨干教师每月预发标准分别为1000元、700元、500元。余额在年终考核后随年终奖计发。

       五、考核办法

       .对专业带头人和课程负责人及骨干教师实行校、系两级考核。考核的程序为:自评——系考核小组进行初评——学校考核小组终评。

       2.年度考核结果经校长办公会确认后发文公布并兑现相关待遇。

       六、特别条款

       (一)系正副主任及教研室主任不得兼任专业带头人、课程负责人、骨干教师。

       (二)为保证专业带头人履行职责,对专业带头人每月上课时数予以限制,每月任课的上限为70课时,超出部分不计工效。

       (三)对于不符合专业带头人、调程负责人、骨干教师的学历(学位)、职称、职业资格、工作经历申报条件,但专业能力或业绩特别突出的教师,经系推荐、教师发展中心评审、校长办公会议审议通过,可破格认定,

       但破格认定名额不超过总名额的10%。

       (四)凡在年度考核中被认定为不合格者,取消资格,且下一年度不得申报同类资格。

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